Acta Comportamentalia | |
Leitura ap\xc3\xb3s forma\xc3\xa7\xc3\xa3o de classes de equival\xc3\xaancia em crian\xc3\xa7as com implante coclear: precis\xc3\xa3o e flu\xc3\xaancia em palavras e textos | |
Luciana Degrande Rique ; Ana Claudia Moreira Almeida Verdu ; Leandra Tabanez Nascimento Silva ; Maria Jos\xc3\xa9 Monteiro Benjamin Buffa ; Adriane de Lima Mortari Moret | |
关键词: rela\xc3\xa7\xc3\xb5es de equival\xc3\xaancia; leitura; livros infantis; implante coclear; | |
学科分类:心理学(综合) | |
来源: Universidad de Guadalajara | |
【 摘 要 】
Esse estudo objetivou ensinar discrimina\xc3\xa7\xc3\xb5es condicionais auditivo-visuais, testar a emerg\xc3\xaancia de classes de equival\xc3\xaancia, de leitura e nomea\xc3\xa7\xc3\xa3o em crian\xc3\xa7as com defici\xc3\xaancia auditiva e implante coclear; tamb\xc3\xa9m verificou os efeitos deste ensino sobre a leitura de livros infantis, considerando precis\xc3\xa3o e flu\xc3\xaancia. Participaram tr\xc3\xaas meninos, idade cronol\xc3\xb3gica entre 7-10 anos e idade verbal entre 3:4-3:8 anos (PPVT-IV). O procedimento avaliou a leitura de tr\xc3\xaas pequenos livros e selecionou dois conjuntos de tr\xc3\xaas est\xc3\xadmulos para cada participante. Ensinou rela\xc3\xa7\xc3\xb5es condicionais entre palavra ditada-palavra impressa e palavra ditada-figura por matching-to sample com cada conjunto. Testou-se: a forma\xc3\xa7\xc3\xa3o de classes de equival\xc3\xaancia entre figura e palavra escrita e vice-versa; leitura e nomea\xc3\xa7\xc3\xa3o; precis\xc3\xa3o e flu\xc3\xaancia na leitura dos livros. Os participantes aprenderam as rela\xc3\xa7\xc3\xb5es ensinadas, atestaram a forma\xc3\xa7\xc3\xa3o de classes de equival\xc3\xaancia e aumentaram a acur\xc3\xa1cia em tarefas de vocaliza\xc3\xa7\xc3\xa3o, sobretudo em nomea\xc3\xa7\xc3\xa3o. Na leitura dos livros houve aumento da precis\xc3\xa3o da fala e leitura mais fluente. O delineamento de linha de base m\xc3\xbaltipla entre conjunto de palavras e entre livros atesta mudan\xc3\xa7a ap\xc3\xb3s os procedimentos. Os resultados replicam, com implantados, a literatura sobre rela\xc3\xa7\xc3\xb5es de equival\xc3\xaancia e generaliza\xc3\xa7\xc3\xb5es para leitura de livros em ouvintes com dificuldades de aprendizagem.
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