Perspectivas em Ciencia da Informacao | |
Contribuciones de la biblioteca universitaria a la internacionalización del campus: análisis sistemático de la literatura | |
Nancy Sánchez-Tarragó1  Inalvis Castellanos-Gallardo2  Leilah Santiago Bufrem3  | |
[1] Estagio de Pós-doutorado no Departamento de Ciência da Informação. Universidade Federal de Pernambuco;Ministerio de Salud Pública. DirecciónNacional de Inteligencia de la Salud;Universidade Federal de Pernambuco | |
关键词: internacionalización; educación superior; bibliotecas universitarias; prácticas bibliotecarias; | |
DOI : | |
学科分类:农业科学(综合) | |
来源: Universidade Federal de Minas Gerais * Escola de Biblioteconomia | |
【 摘 要 】
Los procesos de internacionalización universitaria constituyen respuesta adaptativa a un contexto mundial signado por la globalización, que implica, grosso modo, mayor interrelación política, económica y social entre países y regiones. En este contexto, es válido preguntarse cuál es el papel y las contribuciones de la biblioteca universitaria en los procesos de internacionalización del campus, teniendo en cuenta que, históricamente, su razón de ser ha sido servir de apoyo a la universidad en el desarrollo de sus funciones. Para encontrar respuestas se realizó una revisión sistemática de la literatura publicada en Ciencia de la información entre el 2005 y el 2015 y un análisis bibliométrico de esa producción científica. Se constató un crecimiento continuo de la investigación publicada, liderada por bibliotecarios de Estados Unidos, China y Canadá, que abordan diferentes aristas del trabajo bibliotecario que apoyan tanto la educación transnacional como la internacionalización ‘en casa’: servicios bibliotecarios para apoyar estudiantes y programas en el exterior, programas de alfabetización informacional, estudios sobre la influencia de las diferencias culturales y lingüísticas en la comunicación y los servicios, desarrollo de colecciones, entre otras. Se identificaron recomendaciones para la práctica bibliotecaria relacionadas con estrategias administrativas, de servicios, infraestructura, formación e investigación.
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