Técnicas de estudio para contribuir el aprendizaje desarrollador del idioma inglés en la educación superior

Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigaci贸n

Marlon Rubén Barcia Moreira¹  Maritza Sandra Pibaque Pionce¹  Sirley Rosario Ponce Merino¹ 

[1] Universidad Estatal del Sur de Manabí

关键词: Técnicas de estudio;    aprendizaje desarrollador;    perfeccionamiento y autonomía. Study techniques;    developer learning;    improvement and autonomy.;   

DOI  :  10.31876/re.v1i11.192

学科分类：自然科学（综合）

来源: Grupo Compas

【 摘 要 】

Las concepciones que sustentan las técnicas de estudio para contribuir en los estudiantes al aprendizaje desarrollador tienen su fundamento en la apropiación activa y creadora de un nuevo conocimiento mediante un auto perfeccionamiento constante de su autonomía y autodeterminación, en íntima conexión con la capacidad de análisis en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés para facilitar la resolución de problemas, a partir de sus necesidades e intereses. Resulta importante el trabajo con el saber hacer, es decir, la formación y el desarrollo de habilidades prácticas e intelectuales, de gran responsabilidad en la tarea de educarse y en su aprendizaje para lograr una apropiación activa y creadora de un nuevo conocimiento para favorecer su auto perfeccionamiento, a fin de aplicarlos en la resolución de problemas para transformar la realidad. Se ofrece una fundamentación teórica y metodológica de las técnicas de estudio para contribuir el aprendizaje desarrollador del idioma inglés. Para la validación se aplicaron métodos y técnicas de investigación que permitieron constatar la pertinencia de las técnicas de estudio en función de contribuir el aprendizaje desarrollador en los estudiantes del nivel superior.

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